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时针走到了十字，上午十点，今天的天气很好，但是这一切都与明和泽没有什么关系。
他正苦兮兮的念书。
温承年要求他重读大学一年级的课程，无论是选修课还是必修课，只要是学校规定他要学习的，明和泽就要重新学习。
且每日会对他进行考核，必须拿到优秀的标准分数，及格过关简直就是和做梦等同的。
这还不算，温承年经过这几天观察明和泽的行为，深觉得他就是时间太多，才会在放纵自己的道路上愈走愈远
所以，基于此，温承年作为一名成熟的训诫师，迅速的拿出了一项可以解决的方案。
即，给明和泽多增加一门繁琐的课程。
来占用明和泽的大部分业余时间，这样可以充分避免明和泽以后二次出师再发生一次出师的事情。
经过温承年的具体选择，以及和明和泽父母沟通之后，他为明和泽选择了——习古，这一项课程。
习古，顾名思义，学习古代的知识。
但是这门课程和历史又有些许的不同，习古不在联邦教育部规定的必学课程之内。
甚至也没有几所大学设置这项选修课。
全因这门课程学习起来过于的繁琐，浪费时间，有些人学了十几年才刚刚入门也是有的。
除了这门的学者的嫡传弟子，外来者几乎是没有了的。
这门课程，最先开始的就是抄写和背诵，抄写和背诵上古先贤的词作，诗文，各朝各代的史记等等一系列的书籍。
光入门需要抄写和背诵的书籍单子就有好几页，而且不仅仅是抄写一遍，还要用上古文字抄写一遍。
背诵的时候不仅仅要流利，遇到诗文还要体会该诗文作者的感情，个中具体，极其复杂，非等闲之人可学。
而温承年则是因为天赋异禀，除了智商高，他还过目不忘，所以背诵对他说是非常简单的事情，加上他的老师云御有一位朋友是专研此道的大贤，温承年也是跟着学了一阵子。
虽然不能成为学者，但是教导明和泽入门还是什么问题都没有的。
于是，明和泽就开始上午重新学习大学课程，下午开始进行一门新的课程学习。
至于晚间，就是对这一天学习的一个考核。
早上请早之后，明和泽看着自己的学习安排表，真是欲哭无泪。
但是他没有任何办法，他面
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